Le collège La Mare aux Saules, à Coignières, a reçu le 28 janvier la visite de Charline Avenel. La rectrice de l’académie de Versailles s’est rendue dans cet établissement de 430 élèves pour superviser deux dispositifs : les Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A) et Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants (OEPRE).
Certains élèves « n’avaient pas été à l’école depuis très très longtemps »
L’UPE2A, existant sous ce nom depuis 2012, en remplacement de la classe d’accueil (CLA), permet aux élèves allophones – c’est-à-dire dont la langue maternelle est une langue étrangère –, d’être « inscrits dans une classe ordinaire, tout en bénéficiant d’un enseignement renforcé en français langue seconde, en fonction de leurs besoins et de leurs acquis linguistiques », selon un communiqué de l’académie de Versailles. Au collège La Mare aux saules, il concerne une vingtaine d’élèves. Charline Avenel leur a ainsi rendu visite alors qu’ils étudiaient Les Aventures d’Ulysse, tirées de l’œuvre d’Homère.
Différents pays d’origine étaient représentés parmi les élèves présents : Portugal, Arménie, Espagne, Russie, Côte d’Ivoire, … « Ce sont des élèves qui ont intégré [l’UPE2A] il y a deux ans, qui sont passés par ce dispositif, et qui, maintenant, sont dans d’autres classes, précise Leila Sanchez, professeure coordinatrice, qui encadrait le cours. Il y avait des personnes qui n’avaient pas été à l’école depuis très très longtemps. »
Signe d’ailleurs de leur intégration, l’un d’entre eux, Arthur, a été désigné délégué de sa classe de 3e. Un autre, venu de Côte d’Ivoire, raconte avoir « arrêté l’école au CM2, car l’école était très chère » là-bas. Après plusieurs interventions d’élèves et dialogues avec leur professeur, Charline Avenel réagit : « Je suis très impressionnée par votre niveau de maîtrise de la langue. Vous maîtrisez la phrase, mais vous maîtrisez aussi un contenu, une histoire. »
Deuxième étape de la visite, auprès des parents d’élèves étrangers cette fois, autour du dispositif Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants (OEPRE). Le but est de « favoriser l’intégration des parents d’élèves, primo-arrivants, immigrés ou étrangers hors Union européenne, volontaires, en les impliquant notamment dans la scolarité de leur enfant.
17 parents sont concernés par ce dispositif à la Mare aux Saules. Les ateliers s’y déroulent une fois par semaine, le vendredi après-midi. Ici, l’atelier tournait autour de la santé à l’école et était animé par Laure Lemercier, professeur au collègue Philippe de Champaigne du Mesnil-Saint-Denis, qui s’est associé avec Coignières dans le cadre de ce projet. « Il y a vraiment un climat de confiance qui s’est instauré », assure-t-elle. « L’ambiance a l’air d’être très bonne, constate la rectrice. Vous avez l’air d’être épanouis, d’être heureux. »